Du succès sans les études ? Oui ça arrive... la preuve !

Salam,

"Ils ont abandonné l’école et ne s’en portent pas plus mal. À preuve : leur chèque de paye et la liste de leurs réalisations font pâlir les envieux bardés de diplômes. Des p’tits chanceux? Des p’tits vites, plutôt. Obstinés, humbles et audacieux. Rencontre avec des autodidactes".

http://carriere.jobboom.com/marche-travail/dossiers-chauds/2010/03/03/13095421-jm.html

Ils ont abandonné leurs études mais ils se sont pris en mains et opté pour un système d'apprentissage qui leur est propre !



Walt Disney
(1901-1966)
Photo : Nasa
Créateur des dessins animés les plus appréciés de la planète et inventeur du concept de parc thématique. Il abandonne l’école à 16 ans pour s’engager dans l’armée. À son retour, il fonde les studios Disney dans le garage de son «mononc’», à Hollywood. The rest is history…


Henry Ford
(1863-1947)
Photo : Hartsook
Fondateur de la Ford Motor Company, de Detroit. Bien qu’il n’ait jamais appris à lire, il est embauché en 1891 par Thomas Edison, qui l’encourage dans ses expériences sur le moteur à essence. Son modèle d’entreprise (production en série et salaires généreux) a transformé l’économie. On lui doit aussi le concept des
concessionnaires.


Steve Jobs
(1955-)
Cofondateur d’Apple, 43e fortune en importance aux États-Unis. A abandonné l’université après une seule session, mais est demeuré étudiant libre pendant un an et demi pour apprendre la calligraphie. Quitter la voie scolaire classique a été une des meilleures décisions de sa vie, dit-il.


Bill Gates
(1955-)
Photo : Severin Nowacki, Economic Forum
Cofondateur de Microsoft. Il était convaincu qu’un jour, tout le monde posséderait un ordinateur. Aujourd’hui, c’est l’un des hommes les plus riches du monde – sa fortune est évaluée à 40 milliards de dollars. Drop-out de l’Université Harvard.


Frank Lloyd Wright
(1867-1959)
Un des plus importants archi­tectes contem­porains. Compte 1 141 œuvres à son actif, dont la célèbre maison Fallingwater en Pennsylvanie et le musée Guggenheim à New York. N’a fréquenté l’université qu’en dilettante.



José Saramago
(1922-)
Prix Nobel de littérature (1998). Né au Portugal dans une famille pauvre, il quitte l’école à 13 ans, faute de moyens, et suit une formation de serrurier. Il exerce par la suite divers boulots avant de connaître enfin un succès d’écrivain, à 60 ans. Son œuvre traduite en 20 langues compte notamment près de 20 romans.


Jane Jacobs
(1916-2006)
Urbaniste américano-canadienne reconnue pour son militantisme en faveur de la convivialité des villes et contre l’étalement urbain. Ses idées, consignées entre autres dans The Death and Life of Great American Cities, ont influencé l’urbanisme de nombreuses villes, dont Toronto. Elle n’avait qu’un diplôme d’études secondaires.


Woody Allen
(1935-)
Réalisateur d’une quarantaine de films et récipiendaire de 70 prix, dont quatre Oscar et un Lion d’or. Ayant abandonné ses études en cinéma à l’Université de New York, il se retrouve à 19 ans scripteur pour des émissions de télé prestigieuses telles que The Ed Sullivan Show. Il y rencontre Danny Simon, de qui il dit avoir tout appris en écriture de comédie.


Orson Welles
(1915-1985)
Photo : Carl Van Vechten
Réalisateur et acteur américain dont le tout premier film, Citizen Kane, a révolutionné le cinéma. Jeune prodige – il savait lire à 2 ans et jouer du piano à 3 –, il abandonne l’école à 16 ans pour voyager en Europe, où il élabore son propre programme de formation : peinture, écriture de romans policiers, théâtre et corrida!


Helen Levitt
(1913-2009)
Considérée comme l’un des grands maîtres de la photographie, notamment grâce à ses célèbres clichés des ruelles new-yorkaises. Elle a appris le métier chez un modeste photographe commercial, emploi pour lequel elle avait abandonné l’école secondaire.


Christopher Hughes
(1947-)
A remporté à peu près tous les quiz télévisés d’Angleterre, dont les costauds Mastermind, International Mastermind et Brain of Britain. Pas mal pour un travailleur de la voierie ayant quitté l’école à 15 ans.


A+
Rachel

Salut Rachel
Bien dit à bon entendant!voilà on a besoin de ce genre de messages motivants.Merciiiiiiiii

Oui Ça fera plaisir a certaines personne mais peut être par manque d'information de ma part je dirai qu'il serai encore plus exquis de trouver parmi ces personne un nom arabe, la preuve l'exemple mentionné plus haut

hahahahaha

C est aussi un point fort pour réussir au canada, on a tous les ingrédients, reste l implication des gens. Merci Rachel pour le message, c est le cote positif de la vie avec ou sans les études (méthode académique) si on veut on peut.

hmmmmmm soeur Rachida

tu encourages les gens à quitter leurs études :-)

je taquine ..

on ne doit pas mélanger Alghina ou la richesse et Al3ilm .. le premier ne garantie pas le bonheur et le 2ème le peut s'il est pour les bienfaits de l'humanité ...

M.e.A"tu encourages les gens de quitter leurs études :-)

C’est la méthode qui est différente, il y a des personnes qui jugent que l école n’est pas faite pour eux, qu’ elles ne sont pas aussi brillantes en classe, elles ne doivent pas se décourager, ni croire qu’ il est difficile d' apprendre, d atteindre leurs objectifs. il y a d’autres combinaisons qui te permettront d’enrichir ton savoir vivre, savoir faire et savoir être. il faut juste s y mettre.... plonger dans l eau pour apprendre a nager

M.e.A a écrit:hmmmmmm soeur Rachida

tu encourages les gens à quitter leurs études :-)

je taquine ..

on ne doit pas mélanger Alghina ou la richesse et Al3ilm .. le premier ne garantie pas le bonheur et le 2ème le peut s'il est pour les bienfaits de l'humanité ...

Mais non Youness
Je les encourage à aller au delà des études.

Tu sais quoi, le rôle de l'école, à mon sens, doit être celui de fournir une base solide puis orienter (encore faut-il qu'elle accomplisse bien sa mission dans ce sens), car la réussite dépend de chacun de nous. Il ne suffit pas d'apprendre (cf. nos écoles ) ... Ce qui est le plus important, quant à moi, c'est de trouver sa voie, là où on se sent dans sa peau, là où on peut être efficace et utile pour soi, pour ses proches, pour sa communauté. C'est ça la vraie valeur !

Tout à fait Nouha. Ceux qui n'ont pas pu réussir à poursuivre leurs études ne sont pas moins intelligents que les autres, loin de là ! Il faut les orienter différemment. Voilà le rôle que doivent avoir les systèmes de l'enseignement.

A+
Rachel

toujours les femmes ont raison ..

rien à dire :-)